港片女子求巡捕房放人剧情介绍:
我们必须警惕，不要让幼教改革变成“玩概念”，如果是那样的话，连穿新鞋走老路都说不上，只不过是在旧鞋上贴“新”标签而已，而这“新”之所以还要打上引号，是因为“园本课程”实在不是今天才从外面引进来的什么新东西，它一直就存在于幼儿园课程之中。
——李季湄.园本课程小议［J］.幼儿教育，2002（9）：4-5
二、园本课程是对国家课程的补充
在我国当前进行的大规模的基础教育课程改革中，已经明确提出基础教育课程有三个构成部分：国家课程、地方课程与校本课程。每一部分课程都有其独特的价值与功能，都有其存在的必要性和重要意义。这种课程管理格局对增大教育的适应性、增加人才培养的多样性、拓展个体发展的各种可能性是颇为有利的。作为基础教育有机组成部分的学前教育，其课程也应由同样的三部分构成。就目前而言，教育部颁布的《纲要》其中具体规定了学前教育内容与要求，明确提出了五大领域的课程目标，同时对课程的组织与实施、教育评价等均做出了详尽的规定，这应被视为学前教育的国家课程。随后不少省市根据本地实际需要和特点，因地制宜，颁布了本省市的幼儿园课程指导纲要或指南，例如，青岛市出台了《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》，从未来社会对人才的要求出发，从共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求，形成了开放教育、社会性教育、科学启蒙教育、创造教育等课程特色，这可视为青岛的地方课程。
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