实习期是指在校学生充分结合自己的理论知识，参加社会实践工作，以充分提高自身综合素质和工作适应能力的一段时期
它有助于学生将来找到一份适合自己的职业；或是提前熟悉即将就职单位的基本情况，给本人和聘用单位相互熟悉、了解的机会
实习期也指，想达到某种实战效果或技能，但是不太熟悉或熟练，通过实践和学习这个阶段，达成预期的目的
（各种技能实习较为常见，例如记者、驾驶员、维修员、飞行员
）实习期，一般为约定工时的30——60天，但这段时间根据个人的实习情况，或单位组织的不同也有所不同
尤其像医疗行业尤为特殊，一般实习期最少为半年，长的有时会超过一年半时间
实习，是指学生在校期间，到单位的具体岗位上参与实践工作的过程，其针对的是在校学生
关于实习，劳动部《关于贯彻执行劳动法若干问题的意见》第12条规定：“在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同 ”学生在实习期间发生伤害事故，不属于工伤，不能享受工伤保险待遇，但可以以雇佣关系向用人单位主张权利，或由学校基于与单位之间的实习合同的相关约定主张权利 实习期只适用于在校学生 一些用人单位为了逃避保险或最低工资的限制，故意与符合劳动者资格的非在校学生签订实习协议，这是违法的也是无效的 实际上即便签订实习协议，用人单位和非在校学生也存在事实劳动关系 作为用人单位，应该与实习生签订实习协议，或与实习生、实习生所在的学校签订三方协议，明确实习生的实习时间、工作时间、实习费、实习内容等细节 同时用人单位可以为实习生购买商业保险，避免实习过程中发生因工受伤后产生经济赔偿纠纷 实习期间实习生须努力并且注重实践 《道路交通安全法》及其实施条例规定：机动车驾驶人初次申领驾驶证后的12个月为实习期 处于试用期中的自然人一方只能是劳动者;而处于实习期间的自然人一方是在校学生 在试用期间，主要体现用人单位目的，即为了得到满足需要的人力资源;在实习期间，对于实习学生所在的单位来讲，学生的实习活动，和劳动者的生产经营活动有相同或相似之处，但在目的上有本质的不同，学生实习活动主要体现的是学校与学生的共同目的，为了提高实习学生的自身素质 用人单位与劳动者，包括在试用期的权利义务关系由劳动法及其相关规定进行规范，如劳动合同期限在3个月以内的或者以完成一定工作任务为期限的劳动合同，不得约定试用期；劳动合同期限在3个月以上1年以内的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限在1年以上3年以内的，试用期不得超过二个月；劳动合同期限在3年以上或者无固定期限劳动合同的，试用期不得超过6个月 劳动合同的试用期超过规定期限的，劳动者可以要求变更相应的劳动合同期限，或者要求用人单位对超过的期限，按照非试用期工资标准支付工资 而在实习期间，学生与所在的实习单位成立劳动关系，因此受劳动法调整 试用期的当事人双方存在着劳动关系，用人单位对劳动者承担无过错责任，与劳动者共同履行缴纳社会保险费用的义务，向劳动者支付的工资报酬不得低于当地最低工资标准 而学生实习所在的单位对于实习学生，不承担无过错责任，不须执行最低工资标准 调查结果显示，46%的学生自述有上当的经历或感受，27%的学生实习时没有签订实习协议 无故辞退、被迫加班和克扣工资被列实习大学生权益受损现象前三位 90%以上的大学生在明知权益受损情况下选择“忍气吞声” 尽管签订书面实习协议的比例超过七成，但是学生主动要求签订合同的只有28人，签订企业、学生和学校三方实习协议的不到20% 协议内容几乎是企业说什么就是什么，所以大学生一般只知道薪水、基本福利和实习时间，至于实习期间做什么、承担什么工作责任、加班出差有什么待遇，85%左右的学生在实习之前“根本不知道”，而实习工作可能存在的隐患、安全注意事项，发生工伤等事故时双方各应承担的责任更很少写进实习协议中 69%的企业人事经理解释，由于实习生与企业间非正常劳动关系，实习生不受《劳动合同法》保护，又没有相关法律可依，实习生该享受百分之几的正式员工待遇很多企业心里没底 不少企业人事经理担心，协议内容过于严谨，会增加管理成本和风险，甚至导致企业名利双失的后果 但是，由于协议对双方约束十分有限，一旦发生情况，常常是双方各执一词，不少学生由此产生“上当”的感觉 在调查中发现，不管是企业无意还是有意为之，发生权益受损和实习纠纷时，71%的大学生采取“一走了之”的方法，21%的学生“忍受下去”，只有2%的学生有“据理力争”的经历，还有超过5%的学生选择在网络或其他媒体渠道披露和发泄，告诫其他人不要去实习，几乎没有人选择“对簿公堂” 有关人士建议，签订实习协议，特别是三方协议很有必要 这不仅保护大学生的合法权益也是保护企业的合法权益 随着实习现象更普遍，企业和实习学生之间应该签订内容较为严谨的协议，以免日后发生争议时说不清，伤及个人和企业的利益和名誉 同时，实习期间也应注意工作安全 一旦权益严重受损、企业不予解决和弥补时，大学生可以向劳动部门、工商部门或有关职能部门投诉 需要维护权益的不只是大学生 100%的受访企业向实习学生支付薪酬，其中73%为月薪，27%的以日薪计 55%的人力资源经理表示对管理实习生感到困难，由于实习生与企业间不是劳动关系，实习生的身份仍然是学生，而非雇工，企业无法正常约束和管理实习生，工作连续性和企业信息安全性难以保障 不告而别、效率低下和破坏制度是实习生不受欢迎的三大理由 约三分之二的企业提供的实习职位期限在三个月内 由于时间短，企业不可能投入太多的资源，调查显示，只有8%的企业对实习生提供类似新员工的入职培训，直管经理又无心培养，很多实习生按自己的想象工作，致使很多直管经理抱怨实习生对工作的帮助不大，反而“添乱”不少 55%的企业表示，关于信息保密程度、资源配备、员工福利等方面对实习生缺乏把握 比如，该不该给实习生办公室的钥匙?员工内部分享的信息该不该包括实习生?员工的福利品该不该发给实习生?甚至该不该给实习生印名片?差异过大，无疑会挫伤实习生的工作积极性，甚至被实习生传播出去影响企业形象 差异过小，又可能造成企业计划外泄，企业利益受损 此外，超过八成的企业对实习学生的自律性表示不满，不少实习生利用企业的资源上网玩游戏、打长途电话、炒股票、打印和复印私人资料等等 很多企业表示，尽管公司并不限制或者禁止员工，但是作为实习生应该对自己要求更严格 大学生“说走就走”的风格，常常导致企业工作进程打乱，甚至影响工作 有关人士说，相对于实习生维权，企业的维权更难 对于每年都需要实习生的企业来说，有计划的实习生制度势在必行 实习生制度在很多跨国公司已经实行，包括安排适合实习生能力和素质的工作岗位，提供针对实习生的培训计划和职业规划，使实习生切实承担起工作的责任，自觉学习和提高能力，最终把他们培养成能够在毕业之后迅速融入公司文化的人才 对于那些实习时间不长、无计划转正的实习岗位，企业更要对实习生进行实习前培训，强调安全事项、企业规章制度和具体的岗位操作规范，并保存好所有相关的培训记录，这是构筑风险防范的第一道防线 而对于一些易发生伤害和事故的工作，除明确告知隐患外，可以为实习生购买意外伤害保险，以防患于未然 此外，企业应预先建立企业的知识产权保护制度和泄密责任追查制度，并书面告知实习学生 鉴于实习生权利保护的法律法规缺乏，导致实践中实习生权利受到侵害得不到充分的法律保护，因此签订一份实习协议就显得非常重要，一份完善的实习协议可作为纠纷处理的重要依据 笔者认为，从实习生权益保护角度出发，实习协议至少应当对以下事项做出约定，以充分保护实习生的合法权益 1、实习期内实习时间的约定 可约定每日不超过8小时，如确因特殊情况超过8小时的，实习单位应参照加班工资的计算方式向实习生支付报酬 2、实习期间实习报酬的约定 约定实习期内实习单位每月向实习生支付合理的实习报酬，拖欠实习报酬的违约责任 3、实习过程中实习生发生伤亡的处理 这部分内容非常重要，从实习生权益保护角度出发，可与实习单位约定发生伤亡事故的，由实习单位比照工伤保险待遇的标准支付伤亡待遇，以避免法律依据缺失导致实习生权益受损 4、实习生在实习期知识产权归属的约定 5、发生纠纷的处理 可约定友好协商及诉讼的处理方式 当然，从实习单位的角度出发，实习单位与实习生签订一份实习协议也是很重要的，在协议中明确实习报酬的标准、实习纪律的约定、实习生过错造成单位经济损失的处理、实习生人身意外保险的约定、学校在实习过程中的职责要求及学校的法律责任等等，有了一份完善的实习协议，可以在发生纠纷时有约可依，更好的处理争议 实习期分两种（实习期是有两种身份：学生与工作者）公司可以当做是大学生挂靠单位“学习”，注意了，是你主动求单位给你学习的机会，单位提供资源对你培训，因此双方不属于劳动关系，不受《劳动合同法》约束，单位是可以不给你工资的 这个问题司法上没有做出规定，但是现在有判例，是认定该学生是单位的正式员工，该大学生与单位之间存在劳动关系，受《劳动合同法》约束 单位应当依照法律规定给你工资 因为中国没有一部法律说在校大学生不能签劳动合同、不能买社保，因此你完全可以要求单位跟你签订正式的劳动合同 单位跟你签实习合同只是为了免于办理社保的繁琐事宜，同时为了降低人力成本、减低风险而已 还有一个问题要注意，如果没买社保，那在工作期间你发生意外事故是应该由单位承担医疗事宜的，除非该单位跟你学校有约定，否则，依照司法实践即使合同没约定或约定由你自行承担，也应该由单位承担 注意：五险是国家规定的，单位一定要买 而一金及各种补贴要视各地区出台相关规定或单位的规定而定 实习期总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考 总结与计划是相辅相成的，要以实习期计划为依据，实习计划总是在实习期总结经验的基础上进行的 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细 这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析 2．成绩和缺点 这是总结的中心 总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点 成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚 3．经验和教训 做过一件事，总会有经验和教训 为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识 4．今后的打算 根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
