图3.15.1
一、中小学体育学科的主动、互动、能动的含义
体育教学的实践证明,在体育教学中采用主动、互动、能动的教学形式,有利于教师与学生之间、学生与学生之间、课内与课外开展活动。能真正体现和保证教师的主导作用和学生的主体作用,激励学生学习激情,培养他们的能力,发展个性,有利于教学质量的提高。下面分别来谈谈“主动、互动、能动”的含义。
(一)中小学体育学科主动的含义
体育主动教学一般认为是:体育教学动机是内在的自我激发的;教学内容是自己可选择的;教学方法是自己选择并能有效地加以利用的;课堂教学时间由自己管理与支配;对教学过程可以做到自我监控;能够主动组织和利用教学的物质与环境;对自己的教学结果进行自我的评价与总结,并根据自己的情况进行进一步改善,进一步强化。
(二)中小学体育学科互动的含义